教宝宝送玩具回家

一般来说,2岁的宝宝就该开端进修整理玩具、本身的用品,收拾本身的房间。最初只要宝宝介入“做”,不必在意宝宝干得如何;待宝宝逐渐树立起一种意识和习惯,他会本身干得很好。在此,妈妈的练习方法是成败的要害。

1.给玩具安家。在房间里辟出一块靠墙的处所,当做孩子的玩具角。备一个玩具箱、小筐或玩具柜,柜子最好有一排抽屉,留有一小块空位。告知宝宝年夜的玩具放在箱子里、小的玩具放筐里或抽屉里,拼图、桶装拼插玩具或带盒子的玩具可装好放在空位一角。即便宝宝有本身的房间也要层次分明,不克不及让玩具“天女散花”。

2.给宝宝做示范。让宝宝整理玩具前,妈妈应重复演示几回给宝宝看,速度要慢一点,边整理边说,好比:“积木坐回本身的小车吧”、“送玩具熊到沙发上歇一会儿”,加深宝宝的印象。趁便问宝宝:“你想试一试吗?”激发宝宝介入的爱好。

3.和宝宝一路做。应用宝宝愿意做妈妈小辅佐的心理,请宝宝递给妈妈一件玩具,或替妈妈把某件玩具物回原处。开初以妈妈为主,慢慢过渡到你收一样我收一样,最后让宝宝自力完成。对宝宝的一点点提高要实时表彰。

4.循序渐进。宝宝初学阶段,应把整理玩具的进程分化成几个小“段落”,待一个段落“达标”之后,再持续下一个段落。好比,先请求宝宝把玩具放到指定的容器里;做好之后,再请求宝宝将它们摆放整洁;最后再放回到玩具角。如许年夜事化小,分步完成,可以削减孩子的挫折感。每一步请求都要具体,不克不及笼统地说:“把玩具收好。”让宝宝摸不着脑筋。

5.请求适度。不让宝宝做超越他才能的事,好比搬太年夜、太重的玩具,或者把工具放到高处。避免让宝宝体验掉败。

6.好头不如好尾。从2岁起,就要给宝宝灌注贯注有始有终的意识。好比玩儿下一件玩具前,要先把手里的玩具“送回家”。整理时切忌丢三落四,必定要把一件玩具的所有“零件”都收到一路。告知宝宝,有些玩具,像积木、拼插玩具、英语字母板、数字板、拼图中的每一个小“零件”,都是兄弟姐妹,少一样他们城市悲伤的,并且也欠好玩了。在此进程中,让宝宝理解爱护物品,一举两得。

7.体验游戏的快活。和宝宝做游戏,使孩子觉得整理玩具是一件很好玩儿的事,而不是累赘。妈妈可以对宝宝说:“娃娃和乖乖兔困了,你送它们回架子上睡觉吧!”或者“你的小火车没电了,让它回家充电吧!”也可和宝宝竞赛,或两个小伴侣竞赛,看谁收得又快又好。宝宝会爱好盎然。

8.分类和回纳。孩子的所有运动,都是一种进修。妈妈和宝宝分工合作,好比宝宝把红色的积木放一路,妈妈把绿色的放一路;妈妈收三角形的塑料板、宝宝收正方形的;或者,把小汽车、球放到箱子里,把小炊具、橡皮泥放回抽屉。如斯,既学到了常识,又避免混乱无章地堆放物品,给下次应用供给了便利。

9.应用天然成果法。假如宝宝到处乱扔玩具,又不爱好整理,妈妈可将宝宝的几件小玩具收起来,让宝宝找不到。让宝宝尝到到处扔工具,没有秩序的害处。

10.实时激励。确定孩子的点滴提高,好比“今天比昨天收得快”、“今天摆得更整洁”,鼓励宝宝更当真、更有用率。

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